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L’E2C (Ecole de la Deuxième Chance) du Puy-de-Dôme est un dispositif d’insertion professionnelle pour adultes. Construite et conduite en partenariat avec le monde économique local, elle propose un parcours en alternance. Elle est membre actif du Réseau E2C France depuis 2009 et répond à ce titre aux principes fondamentaux de la Charte des E2C. Elle est hébergée dans les locaux de l’ESC Clermont Business School depuis son ouverture et accueille des personnes de 16 à 25 ans sorties du système scolaire sans diplôme ou qualification.
Coté stagiaires, l’année 2020/2021 aura été marquée par :
Côté équipes E2C, l’année 2020/2021 aura été marquée par :
L’E2C en 3 chiffres clés (données 2020) :
Si les mesures sanitaires ont pesé, à un moment ou à un autre, sur le moral de chacun, le sentiment de solitude était certainement ressenti plus profondément par celles et ceux loin de leur famille et de leur pays d’origine. À l’approche des Fêtes et en ce temps de pandémie, l’ESC Clermont BS a voulu soutenir les étudiants internationaux dans l’incapacité de rentrer chez eux avec « Happy December » – un évènement à taille humaine pour minimiser les risques de circulation du virus.
Cet événement en présentiel, organisé dans le strict respect des consignes sanitaire a ainsi permis de réunir une centaine d’étudiants étrangers à l’école, rompant pendant quelques heures la solitude face aux écrans. Après un bref discours prononcé par Françoise Roudier, Richard Soparnot et Mohamed El-Zayadi, chaque étudiant présent s’est vu remettre un sac contenant un carte cadeau Fnac ainsi qu’une boîte de chocolats.
Dans le cadre de la pandémie du COVID 19, l’ESC Clermont BS a souhaité connaitre le ressenti des étudiants à l’égard de sa gestion de la crise sanitaire. Une première enquête avait été réalisée en avril 2020 un mois après le début du 1er confinement. Une seconde enquête a été lancée le 5 janvier 2021 deux mois après la mise en place du 2ème confinement.
Le questionnaire, structuré en 5 thèmes, portait sur :
Bien que la continuité pédagogique et l’accompagnement des étudiants aient été maintenus durant cette période, cette 2ème enquête a permis de mesurer la lassitude grandissante des étudiants face à l’enseignement à distance, ainsi que la perte de connexion et d’interactions humaines qui pouvait en résulter. Les étudiants ayant besoin d’un soutien particulier ont été identifiés et contactés. Selon les programmes, entre 64% et 79% des étudiants sont satisfaits de la réponse qui leur a été apportée durant cette 2ème vague.
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